15-18 апреля 2011 года Левада-Центр провел опроспо репрезентативной всероссийской выборке городского и сельскогонаселения среди 1600 человек в возрасте 18 лет и старшев 130 населенных пунктах 45 регионов страны. Распределениеответов приводится в процентах от общего числа опрошенных вместес данными предыдущих опросов. Статистическая погрешность данных этихисследований не превышает 3,4%
Также см пресс-выпуск о переменах в российском образованииот 24 февраля.
Россияне достаточно консервативны в своих представлениях о том, какие предметы важнее в учебном процессе. Однако в последнее время число тех, кто называет среди них русский язык и математику, существенно увеличилось: 55% и 52% соответственно считают, что имследует уделить наибольшее внимание. В то же время, среди москвичей русскийязык выбрала всего треть (30%).
Также возросла популярность истории и естественных наук.Потеряли свои позиции, по сравнению с предыдущими исследованиями, труд,физкультура, основы ведения домашнего хозяйства, основы религии и гигиенасексуальных отношений.
Молодые люди до 24-х лет и жители небольших городов странычаще других отдают предпочтение иностранным языкам (по 36%); вторые такжеговорят о необходимости преподавания естественных наук (36%) и информатики(44%). А люди старше 55 лет и жители малых городов, наоборот, считают обучениекомпьютерной грамотности не таким важным (25% и 26%).
Малообеспеченные россияне чаще других говорят о необходимости преподавания родного языка и литературы (50%), трудовоговоспитания (29%) основ религии (25%), ведения домашнего хозяйства (20%).Обеспеченные россияне, наоборот, реже других выступают за родной язык и литературу (27%), а менеджмент и управление производством выбирают чаще другихгрупп населения (9%).
Такие предпочтения населения можно объяснить, с однойстороны, некоторым снижением популярности профессий юристов экономистов и т.п.,перенасыщенностью рынка специалистами такого профиля и востребованностью «технарей»,а, с другой стороны, введением системы ЕГЭ.
КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, ПРЕПОДАВАНИЮ КАКИХ ШКОЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВСЕЙЧАС СЛЕДОВАЛО БЫ УДЕЛИТЬ НАИБОЛЬШЕЕ ВНИМАНИЕ?
|
Июн.92 |
май.00 |
апр.11 |
|
|
русскому языку |
5* |
25 |
55 |
|
математике |
17 |
26 |
52 |
|
истории |
15 |
29 |
42 |
|
родному языку и литературе |
28 |
25 |
34 |
|
компьютерной грамотности, |
28 |
32 |
32 |
|
иностранным языкам |
21 |
27 |
28 |
|
физике, химии, биологии |
8 |
8 |
27 |
|
трудовому воспитанию |
30 |
14 |
17 |
|
физкультуре |
19 |
7 |
14 |
|
общественным наукам |
14 |
11 |
13 |
|
гигиене сексуальных отношений |
18 |
9 |
10 |
|
основам религии, Закону Божию |
15 |
7 |
9 |
|
ведению домашнего хозяйства |
28 |
5 |
9 |
|
истории искусства, |
10 |
3 |
5 |
|
философии |
5 |
3 |
5 |
|
основам менеджмента, |
— |
5 |
4 |
|
бухгалтерии, делопроизводству |
10 |
5 |
3 |
|
другим предметам |
1 |
2 |
1 |
|
затрудняюсь ответить |
8 |
15 |
3 |
* русскому языку (за пределами России)
КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, ПРЕПОДАВАНИЮ КАКИХ ШКОЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВСЕЙЧАС СЛЕДОВАЛО БЫ УДЕЛИТЬ НАИБОЛЬШЕЕ ВНИМАНИЕ?
|
Всего |
ПОЛ |
ВОЗРАСТ |
ОБРАЗОВАНИЕ |
ПОТРЕБИТЕЛЬСКИЙ СТАТУС |
НАСЕЛЕННЫЙ ПУНКТ |
|||||||||||||||
|
мужской |
женский |
18-24 года |
25-39 года |
40-54 года |
55 лет и старше |
высшее |
среднее специальное |
среднее |
ниже среднего |
денег не хватает на продукты |
денег хватает только на продукты |
денег хватает на продукты и одежду |
можем себе позволить ТДП |
Москва |
более 500 тыс. |
от 100 до 500 тыс. |
города до 100 тыс. |
село |
||
|
русскому языку |
55 |
56 |
54 |
48 |
50 |
60 |
59 |
51 |
58 |
51 |
57 |
61 |
59 |
53 |
51 |
30 |
51 |
58 |
60 |
58 |
|
математике |
52 |
56 |
49 |
42 |
53 |
51 |
57 |
48 |
53 |
57 |
50 |
54 |
51 |
54 |
45 |
48 |
47 |
54 |
53 |
54 |
|
истории |
42 |
49 |
36 |
41 |
44 |
42 |
42 |
36 |
42 |
47 |
43 |
48 |
43 |
40 |
45 |
43 |
33 |
43 |
40 |
50 |
|
родному языку |
34 |
29 |
38 |
29 |
33 |
34 |
36 |
33 |
33 |
31 |
37 |
50 |
36 |
32 |
27 |
38 |
27 |
34 |
34 |
38 |
|
компьютерной |
32 |
33 |
31 |
40 |
37 |
30 |
25 |
29 |
37 |
34 |
28 |
37 |
27 |
32 |
36 |
28 |
29 |
44 |
26 |
31 |
|
иностранным языкам |
28 |
31 |
26 |
36 |
32 |
26 |
22 |
28 |
30 |
28 |
27 |
22 |
24 |
30 |
32 |
30 |
27 |
36 |
26 |
24 |
|
физике, химии, биологии |
27 |
30 |
25 |
17 |
25 |
31 |
31 |
25 |
32 |
25 |
27 |
28 |
30 |
24 |
36 |
34 |
22 |
36 |
23 |
28 |
|
трудовому воспитанию |
17 |
15 |
18 |
9 |
19 |
16 |
19 |
15 |
13 |
19 |
19 |
29 |
17 |
15 |
16 |
26 |
18 |
20 |
10 |
17 |
|
физкультуре |
14 |
15 |
14 |
13 |
14 |
15 |
14 |
16 |
15 |
13 |
14 |
24 |
11 |
14 |
16 |
15 |
19 |
14 |
9 |
17 |
|
общественным наукам |
13 |
16 |
11 |
20 |
12 |
13 |
12 |
14 |
15 |
18 |
9 |
13 |
15 |
13 |
12 |
7 |
14 |
15 |
14 |
13 |
|
гигиене сексуальных |
10 |
8 |
12 |
9 |
13 |
9 |
8 |
17 |
9 |
10 |
6 |
17 |
11 |
7 |
12 |
14 |
15 |
10 |
6 |
10 |
|
основам религии, |
9 |
6 |
12 |
4 |
7 |
9 |
14 |
9 |
11 |
8 |
8 |
25 |
8 |
7 |
9 |
6 |
8 |
15 |
5 |
11 |
|
ведению домашнего хозяйства |
9 |
8 |
10 |
5 |
10 |
8 |
10 |
8 |
7 |
11 |
9 |
20 |
10 |
6 |
8 |
8 |
12 |
8 |
3 |
13 |
|
истории искусства, |
5 |
5 |
4 |
3 |
3 |
8 |
5 |
5 |
6 |
5 |
4 |
8 |
5 |
4 |
5 |
8 |
4 |
5 |
3 |
7 |
|
философии |
5 |
5 |
4 |
5 |
7 |
4 |
3 |
2 |
6 |
7 |
3 |
7 |
3 |
5 |
4 |
4 |
3 |
4 |
6 |
5 |
|
основам менеджмента, |
4 |
4 |
4 |
8 |
3 |
3 |
3 |
5 |
3 |
4 |
4 |
4 |
1 |
4 |
9 |
6 |
7 |
5 |
2 |
2 |
|
бухгалтерии, делопроизводству |
3 |
2 |
4 |
4 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
4 |
4 |
4 |
1 |
2 |
9 |
3 |
3 |
5 |
2 |
2 |
|
другим предметам |
1 |
1 |
1 |
<1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
<1 |
1 |
2 |
<1 |
3 |
1 |
1 |
<1 |
<1 |
2 |
1 |
2 |
|
затрудняюсь ответить |
3 |
2 |
4 |
3 |
3 |
4 |
3 |
4 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
4 |
2 |
3 |
4 |
1 |
3 |
5 |